مجلة العلوم التربوية والدراسات الإسلامية – العدد 31
مؤلف الكتاب: جامعة الملك سعود
نبذة عن الكتاب: مجلة العلوم التربوية والدراسات الإسلامية - العدد 31
المحتويات :
القسم العربي
دراسة للصدق العاملي لمقياس الاتجاهات نحو دمج الأطفال ذوي الاحتياجات
الخاصة وبعض المتغيرات ذات العلاقة بتلك الاتجاهات
قياس أثر كل من الأسلوب التعاوني والتقليدي في تعلم مبادئ الحاسب
الآلي والبرمجة علي طالبات كلية التربية دراسة ميدانية
قياس أثر التعلم بالشفافيات مقارنة بالتعلم التقليدي بالمحاضرة لدي طلاب الجامعة
رعاية الطفولة في التربية الإسلامية
فاعلية طرق تحسين مهارات الفهم القرائي للطلبة ذوي صعوبات التعلم
دراسة للصدق العاملي لمقياس الاتجاهات نحو دمج الأطفال ذوي الاحتياجات
الخاصة وبعض المتغيرات ذات العلاقة بتلك الاتجاهات
ملخص البحث هدفت هذه الدراسة إلي التحقق من الصدق العاملي لمقياس الاتجاهات
نحو دمج الطلاب ذوي الاحتياجات الخاصة من خلال عينة بلغت 510 مديرين ومعلمين
ممن يعملون في المدارس الابتدائية
العادية والخاصة والتابعة لوزارة المعارف بمنطقة الرياض التعليمية
وكشفت نتائج التحليل العاملي باستخدام طريقة التدوير المتعامد عن العوامل التالية :
الدمج العام والإعاقات الجسمية والإعاقات
الحسية والتخلف العقلي والسلوك الاجتماعي والإعاقات البسيطة
وتراوحت معاملات الثبات بطريقة ألفا كرونباخ للأبعاد مابين .........