2020م - 1444هـ
وصف قصير عن الكتاب :



هدف هذا البحث إلى معرفة أثر استخدام مهارات الطرائف التاريخية في تدريس مادة التاريخ على التحصيل لدى طلاب الصف العاشر الأساسية في المملكة الأردنية الهاشمية. ولتحقيق هدف البحث وضعت الفرضية الصفرية الآتية:



- لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (05.0 ≤ α ) بين متوسطات درجات تحصيل طلاب المجموعة التجريبية الذين يدرسون مادة التاريخ باستعمال مهارات الطرائف التاريخية، ومتوسط درجات تحصيل المجموعة الضابطة الذين يدرسون بالطريقة التقليدية.



اقتصرت الدراسة على طلاب الصف العاشر الأساسية في الأردن وتدريس موضوعات الفصلين الأول والثاني من كتاب التاريخ للصف العاشر الأساسية، المقرر تدريسه للعام الدراسي 2019/ 2020م في الأردن.