2020م - 1444هـ
وصف قصير عن الكتاب:



هدفت الدراسة الحالية لوضع تصور مقترح لتطوير الأداء التدريسي لمعلمات العلوم للمرحلة المتوسطة في ضوء متطلبات مدخل STEM ، ولتحقيق أهداف البحث تم اتباع المنهج الوصفي التحليلي لتحديد أهم متطلبات مدخلSTEM الازم اللازم اكسابها لمعلمات العلوم ومن ثم تصميم التصور لمقترح ، وقد تمثلت أداة البحث في قائمة متطلبات مدخل STEM تكونت من (30) عبارة ،وتضمَّنت القائمة أربعة متطلبات رئيسة، وهي (رؤية جديدة لتدريس العلوم ، رؤية وأهداف تدريس العلوم ، استراتيجيات وطرق التدريس العلوم ، البيئة التعليمية لتدريس العلوم الاتصال )،



ويندرج تحت كل متطلب رئيسي عدد من المتطلبات الفرعية ، وقد توصل البحث الى أهمية تنمية هذه المتطلبات لدى معلمات العلوم لتطوير أداءهن التدريسي في ضوء مدخل STEM ، كما خرج البحث بالتصور المقترح لتطوير الأداء التدريسي للمعلمات . وفي ضوء النتائج صِيْغت التوصيات الآتية: تطبيق التصور المقترح ضمن البرامج التدريبية التي تستهدف معلمات العلوم بالتعليم العام، بهدف تطوير مستوى ادائهن التدريسي، وتطبيقه كذلك على الطالبات المعلمات ضمن برامج اعداد المعلم لكليات التربية بالجامعات، لاكسابهن متطلبات مدخل STEM .