2020م - 1444هـ
وصف قصير عن الكتاب:



هدفـت الدراسـة إلـى معرفـة أثـر استخـدام برنامـج حاسوبـي تعليمـي مقتـرح على تنميـة التحصيـل والأداء المهـاري فـي مقـرر التربيـة الفنيـة لطالبـات الصـف الأول المتوسـط بمدينـة جـدة، مقارنة بالطريقة المعتادة وقد اعتمدت هذه الدراسة على المنهج شبه التجريبي وذلك لدراسة أثر المتغير المستقل(البرنامج الحاسوبي التعليمي المقترح)على المتغيرين التابعين(التحصيـل)وَ(الأداء المهـاري)على عينة الدراسـة التي تكونت من(70)تلميذة، تـم توزيعهـن إلى مجموعتيـن الأولى تجريبيـة والثانية ضابطـة استخدمت الباحثـة للوصول إلى نتائـج الدراسـة اختبار (ت)T-Test بالإضافة إلى معامـل الارتبـاط ألفـاكرونباخ Alpha Cronbach's فوجـدت أنـه:



1.توجـد فروق ذات دلالة إحصائيـة بين متوسطي درجـات تلميذات المجموعتين التجريبيـة والضابطة في التطبيق البعدي للاختبار التحصيلي لصالح المجموعة التجريبية .