2010م - 1444هـ
أهمية تربية الأولاد في الإسلام:



أولا: حرص الأنبياء والمرسلين على تربية أهليهم وأولادهم:



[1 - نوح عليه وعلى نبينا أفضل الصلاة والسلام:]



1 - قال الله في قصته مع ابنه: (يا بني اركب معنا ولا تكن مع الكافرين * قال سآوي إلى جبل يعصمني من الماء قال لا عاصم اليوم من أمر الله إلا من رحم وحال بينهما الموج فكان من المغرقين) .



قال العلامة السعدي رحمه الله: (ونادى نوح ابنه) لما ركب، ليركب معه (وكان) ابنه (في معزل) عنهم، حين ركبوا، أي: مبتعدا وأراد منه، أن يقرب ليركب، فقال له: (يا بني اركب معنا ولا تكن مع الكافرين) فيصيبك ما يصيبهم.



فـ (قال) ابنه، مكذبا لأبيه أنه لا ينجو إلا من ركب معه السفينة:



(سآوي إلى جبل يعصمني من الماء) أي: سأرتقي جبلا أمتنع به من الماء، فـ (قال) نوح: (لا عاصم اليوم من أمر الله إلا من رحم)، فلا يعصم أحدا، جبل ولا غيره، ولو تسبب بغاية ما يمكنه من الأسباب، لما نجا إن لم ينجه الله: (وحال بينهما الموج فكان) الابن (من المغرقين) .



2 - (ونادى نوح ربه فقال رب إن ابني من أهلي وإن وعدك الحق وأنت أحكم الحاكمين * قال يا نوح إنه ليس من أهلك إنه عمل غير صالح فلا تسألن ما ليس لك به علم إني أعظك أن تكون من الجاهلين * قال رب إني أعوذ بك أن أسألك ما ليس لي به علم وإلا تغفر لي وترحمني أكن من الخاسرين) .



قوله - عز وجل -: (ونادى نوح ربه فقال رب إن ابني من أهلي وإن وعدك الحق) أي: وقد قلت لي: فـ (احمل فيها من كل زوجين اثنين وأهلك) ولن تخلف ما وعدتني به؛ لعله عليه الصلاة والسلام، حملته الشفقة، وأن الله وعده بنجاة أهله، ظن أن الوعد لعمومهم، من آمن، ومن لم يؤمن، فلذلك دعا ربه بذلك الدعاء، ومع هذا، ففوض الأمر لحكمة الله البالغة، فـ (قال) الله له: (إنه ليس من أهلك) الذين وعدتك بإنجائهم (إنه عمل غير صالح) أي: هذا الدعاء الذي دعوت به، لنجاة كافر، لا يؤمن بالله ولا رسوله.



(فلا تسألن ما ليس لك به علم) أي: ما لا تعلم عاقبته، ومآله، وهل يكون خيرا، أو غير خير.



(إني أعظك أن تكون من الجاهلين) أي: أني أعظك وعظا تكون به من الكاملين، وتنجو به من صفات الجاهلين.



هذه رسالة للشيخ "سعيد بن علي بن وهف القحطاني" في ((الهدي النبوي في تربية الأولاد في ضوء الكتاب والسنة)) كتب الكاتب أصلها في النصف الثاني من سنة 1402هـ، ثم أتمها في عام 1431هـ، حيث زاد عليها زيادات نافعة، وقد قسم الكاتب بحثه إلى أربعة وعشرين مبحثاً على النحو الآتي:



المبحث الأول: أهمية تربية الأولاد في الإسلام.



المبحث الثاني: أهمية اختيار الزوجة الصالحة في تربية الأولاد.



المبحث الثالث: العقيقة واختيار الاسم الحسن حق للأولاد على الآباء.



المبحث الرابع: أهمية الإنفاق على الأسرة من الحلال.



المبحث الخامس: مداعبة الأولاد.



المبحث السادس: الرعاية الصحية.



المبحث السابع: الرضاعة.



المبحث الثامن: الحضانة.



المبحث التاسع: النفقة على الأولاد.



المبحث العاشر: تعليمهم التعليم الشرعي.



المبحث الحادي عشر: تعليمهم حرفة شريفة يكتسبون منها.



المبحث الثاني عشر: الرعاية العقلية.



المبحث الثالث عشر: تعويدهم على الأخلاق الفاضلة.



المبحث الرابع عشر: تأديبهم بالأدب النبوي.



المبحث الخامس عشر: العدل بين الأولاد.



المبحث السادس عشر: الحلم والرفق بهم.



المبحث السابع عشر: الرحمة بالأولاد.



المبحث الثامن عشر: التلطف بالأولاد والتبسط معهم وإدخال السرور عليهم.



المبحث التاسع عشر: مصاحبتهم بعد البلوغ.



المبحث العشرون: تعليمهم اختيار الجليس الصالح والصاحب الصالح.



المبحث الحادي والعشرون: فوائد وثمرات التربية الحسنة.



المبحث الثاني والعشرون: مضار التربية السيئة.



المبحث الثالث والعشرون: الهدي النبوي في تربية الشباب.



المبحث الرابع والعشرون: التربية والتأديب بالقوة عند الحاجة.