2020م - 1444هـ
وصف قصير عن الكتاب :



يهدف البحث الحالي إلى الكشف عن العلاقة بين الغياب المعنوي للأب التوافق الدراسي لدى المراهق المتمدرس، تكونت عينة البحث من تلاميذ السنة الأولى والثانية ثانوي قوامها (397 ) تلميذا .صممت الباحثة اداتين لجمع البيانات الخاصة بمتغيرات البحث وهي: "إستبيان الغياب المعنوي للأب " و"إستبيان التوافق الدراسي" ،حيث حكمت من طرف مجموعة من الأساتذة ذوي الإختصاص ، وأخضعت لدراسة سيكومترية تحققت فيها شروط الصدق والثبات ، حيث أظهرت نتائج البحث أن هناك علاقة ارتباطية بين الغياب المعنوي للأب والتوافق لدراسي ، وأن هذه العلاقة تختلف باختلاف جنس التلاميذ



وأظهرت نتائج البحث أيظا وجود فروق دالة إحصائيا في الغياب المعنوي للأب والتوافق الدراسي بين التلاميذ ، غير أنه لم يظهر فرق دال إحصائيا بين التلاميذ تبعا لمتغير الجنس والمستوى الدراسي أما في متغير السن فقد أشارت النتائج إلى وجود فروق دالة إحصائيا في متغير الغياب المعنوي للأب فقط لصالح الفئة العمرية (17-18سنة) ولم تظهر فروق دالة على مستوى التوافق الدراسي لدى الفئتين.