2012م - 1444هـ
CEIL, FOU et marché linguistique en Algérie



Youcef Atrouz

Université d’Annaba, Algérie

Résumé : Le développement du marché des langues en Algérie oblige à repenser entièrement les dispositifs d’enseignement / apprentissage confronté à une hétérogénéité des publics et des objectifs éducatifs et professionnels à atteindre. Dans ce contexte, l’émergence du français sur objectifs universitaires, mais également des langues sur objectifs universitaires apparaît comme incontournable et consubstantiel à l’activité des CEIL : Centres pour l’Enseignement Intensif des Langues. Les problèmes posés par la formation des enseignants mais aussi la dimension épistémologique du FOU à la croisée de nombreuses disciplines sont ici analysés dans une perspective didactique à la lumière de différentes centrations à mettre en oeuvre.

Mots-clés : Marché des langues, typologie des publics d’apprenant, statut des langues, disciplines non-linguistiques.

1. Introduction

En Algérie, l’enseignement des langues connaît actuellement une dynamique remarquable qui rend plus élargi et plus fructueux un champ digne d’intérêt mais qui suscite aussi de l’imprévu.

Les raisons de cette floraison sont multiples. Sans pour autant prétendre à l’exhaustivité, nous évoquerons l’emplacement géographique de l’Algérie et sa proximité avec l’Europe, de même son histoire millénaire qui fait toujours d’elle une terre de rencontres et de découvertes, ainsi que les grandes possibilités d’investissement très visibles surtout après l’ouverture économique sur le marché mondial. Le système d’enseignement n’échappe pas à ces mutations profondes puisqu’il s’agit d’un système qui favorise l’ouverture sur les langues étrangères et encourage la diversité.

Toutes ces données avec bien d’autres ont contribué à la multiplication du nombre des écoles privées, des départements de langues et des Centres d’Enseignement Intensif des Langues (Dorénavant CEIL). Bien sûr, il faut comprendre que cette multiplication est due essentiellement à l’augmentation du nombre des apprenants qui constituent une clientèle potentielle à prendre en charge.

CEIL, FOU et marché linguistique en Algérie