2010م - 1444هـ
لما كان القرآن المجيد أصل العلوم كلها، كان لا بد من ضبط المنهجية التي يتعامل بها طلاب العلم في فهم كلام الله تعالى، حتى لا تزل قدم ولا يزيغ فهم عن جادة السلف الصالح، الذين فهموا القرآن كما ينبغي، فترجموه واقعا عمليا، فسادوا به الأمم، ودانت لهم الدنيا.



وضبط هذه المنهجية تحتاج إلى دراسات كثيرة وكتابات متنوعة من أهل الاختصاص، وما هذه الدراسة الموسومة بـ : (( المراحل الثمان لطالب فهم القرآن)) التي قام بها عصام بن صالح بن محمد العويد إلا إسهام في ضبط المنهج وإرشاد طالب العلم السالك في هذا الباب.



قال المؤلف: فهذه رسالة « المرَاحِلُ الثَّمَان لطَالِب فَهْم القُرْآن »، وهي في أصلها دروس علمية ألقيت على عدد من المشرفات والمدرسات في مدارس تحفيظ القرآن النسائية، وهي رسالة علمية محضة، تتحدث عن أمر جليل القدر عظيم الأثر، يتعلق بكلام الملك الرحمن عز وجل.