2010م - 1444هـ
يبحث المؤلف عن القواعد والأسس التي تقدمها المدرسة العرفانية لفهم القرآن الكريم ويركز بشكل أساسي على فكر وكلمات السيد الخميني دون إغفال ذكر آراء وكلمات الآخرين ممن ينتمون لهذه المدرسة أو غيرها بحسب ما هو مناسب لكل موضوع.



في الجزء الأول من هذا البحث، يناقش المؤلف المواضيع التالية:



1) إمكان المعرفة القرآنية وناقش هنا الاتجاه التعطيلي والاتجاه الظاهري والاتجاه المركب وهو الاتجاه الذي يؤمن بإمكان المعرفة مع توزع مراتب الفهم



2) الحاجة إلى التفسير وهنا تحدث عن ضرورة التفسير ومعناه وشروط المفسر



3) التفسير ومقاصد القرآن



4) التفسير بالرأي وأبرز النظريات في المقصود منه



5) نظرية مراتب الفهم والتي تستند على مراتب الوجود عند العرفاء



6) موانع فهم القرآن وهي إما موانع معرفية أو موانع سلوكية (أو الأثنين معا)